Bogdán Péter | Kresztyankó Annamária munkájának címe elsősorban a tudományos életnek mond sokat. De azonnal érthetőbbé teszi témáját az alcím: Beszédmód és identitás cigány közösségekben. A könyvből kiderül az olvasó számára, hogyan formálódik a beszédmód néhány hazai roma közösségben, és ennek megfelelően miképpen épül fel az identitásuk. Még áttekinthetőbben fogalmazva: miként szocializálódnak nyelvileg másképpen a […]
július 27, 2026 Írta: olvassbele.com
14. Cigány gyermekek jövőképe A gyermekek, kamaszok jövőképét a szociokulturális nyelvi portfóliók utolsó rajzán keresztül vizsgáltam. A feladat két részből állt: elsőként a diákok lerajzolták azt az életteret, ahol jelenleg alszanak, majd 20 éves koruk álomlakásának lerajzolására kértem őket – ugyancsak az alvóteret bemutatva. A rajzokat az interjúk során közösen, kisebb csoportokba rendeződve elemeztük. Megdöbbentő […]
június 21, 2016 Írta: olvassbele
Hárságyi Margit | Soros György támogatásával, civil kezdeményezésre született meg 1994-ben a pécsi Gandhi Gimnázium és Kollégium – Magyarország, s egyben Európa első roma nemzetiségi, érettségit adó intézménye. Az alapító igazgató, Bogdán János magyar-történelem-filozófia szakos, kiváló tanár a célt abban jelölte meg, hogy „középtávon kinevelődjék egy népéhez kötődő jelentős számú roma értelmiségi réteg, amely képes újjászervezni […]
június 21, 2016 Írta: olvassbele
Bogdán Péter | A Gandhi Gimnázium jelenéről és jövőjéről folytatott beszélgetés sokféle kérdést nem érintett, nyitva hagyott. A szerkesztőség felkérésére Bogdán Péter oktatáskutató fűzte észrevételeit az interjúhoz. A hazai oktatási rendszer rendkívül sok sebből vérzik. Egyrészt elvárja minden roma és nem roma diákjától, hogy értelmiségi háttérrel (képzett szülővel, könyvtárral, infotechnikai berendezésekkel) rendelkezzen. Másrészt olyan tanítási […]
július 27, 2026 Írta: olvassbele.com
0